幼小銜接——老師說：學習拼音有秘訣 務必存一份，太全了

漢語拼音的學習在小學語文的教學中佔了十分重要的地位，特別是還有三個月就要入學的一年級，“良好的開端就是成功的一半”，拼音學好了，同學們就能認識生字，加快識字的步伐，識字量的增加，閱讀和寫作的能力就會大大的提升。

幼小銜接教材學前班升一年級全套練習題入學準備

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拼音的學習有很多方法，家長朋友們可以選擇適合自己孩子的方法，在未來的三個月裡陪孩子一起學習拼音。

1.學動物鳴叫法。有些拼音字母的發音像某些動物的叫聲。如，學習“o”時，課文的插圖一隻公雞正在打鳴，“o”的發音就可以這樣記：“公雞打鳴ooo”，這樣學得快，效果好。

2.觀察法。語文課本上有許多情景圖，孩子們在學習時，可以利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”、“圖表形”的特點，來掌握所學的拼音。比如，“i”插圖裡掛了一件衣服，“u”插圖裡有一隻小烏龜，

3.實物幫助法。用實物來記憶某些字母的音和形。例如，聲母“t”的形像一把雨傘的傘柄。聲母“l”形像一根鼓棒。記憶的時候根據課文插圖可以這樣記“一把雨傘t t t”“ 一根鼓棒 l l l ”

4.手指操練法。手指操練法簡單易學，在手指活動中記住字母的形狀。比如，左手拇指和右手食指一彎就成了“o”，鬆開一點就是“c”，再加上右手食指和拇指就是“g”。兩隻手指交叉就是“x”，“c”中加右手食指就是“e”等等。家長可以陪孩子一起做，一個做手型，一個發音，玩得愉快，練得高興。這樣做，孩子們既動眼、動口、動腦、動手，又發展了口語交際能力。

5.遊戲法。把拼音的學習和孩子們喜歡玩的遊戲結合起來，比如孩子們喜歡的“釣魚”遊戲，拼音做成卡片，每個卡片別一個回形針，做一個釣魚竿，小磁鐵石作為魚鉤。家長把字母，孩子們“釣魚”，在玩的過程加深了對拼音的認知。

6.兒歌誦讀法。把兒歌和拼音結合起來，是當下最常用的方法。例如“

嘴巴張大 ɑ ɑ ɑ ，嘴巴圓圓 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齒對齊 i i i ，一隻烏龜 u u u ，小魚吐泡ü ü ü 。右下半圓b b b ，右上半圓p p p ；兩個門洞 m m m ，一根柺棍f f f ；左下半圓 d d d ，一把雨傘t t t；一個門洞 n n n ， 一根鼓棒 l l l ；9字加鉤 ɡ ɡ ɡ ， 一挺機槍k k k；一把椅子 h h h ， i下加鉤 j j j；像個9字 q q q ， 一個叉字 x x x；z椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch；s加椅子sh sh sh；禾苗向日r r r；像個2字 z z z ， 半個圓圈 c c c ；半個8字 s s s ， 像個樹杈 y y y ；像把摺尺w w w”，

兒歌背熟了，拼音也掌握了。