箏的筆畫怎麼寫的思維探索：風箏是由古代勞動人民發明於東周春秋時

箏的筆畫怎麼寫的

思維探索：

風箏是由古代勞動人民發明於中國東周春秋時期的產物，已2000多年。相傳墨翟以木頭製成木鳥，研製三年而成，是人類最早的風箏起源。後來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，直至東漢期間，蔡倫改進造紙術後，坊間才開始以紙做風箏，稱為“紙鳶”。

到南北朝時，風箏開始成為傳遞資訊的工具；從隋唐開始，由於造紙業的發達，民間開始用紙來裱糊風箏；到了宋代的時候，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋代周密在《武林舊事》寫道：“清明時節，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》裡都有放風箏的生動景象。

觀察認知：

藝術創意：

課程型別 ：

創意綜合課

年齡：

6-9歲

課時：

90分鐘

教學目標：

瞭解中國民間傳統遊戲，科普了風箏起源於中國的悠久歷史，瞭解“紙鳶”的由來，觀察、參考實物圖片，創作自己喜歡的風箏。

教學重、難點：

參考範畫和作畫步驟，馬克筆畫出自己喜歡的風箏樣式，點、線、面元素結合深化細節，水彩筆著色再次豐富作品。鍛鍊孩子線描元素的運用、筆控、造型及色彩搭配的能力。

繪畫材料：

繪畫步驟：

1。在白色的卡紙上，用勾線筆畫出自己喜歡的風箏的造型輪廓（可實現鉛筆起型輔助）：

2。繼續用黑色的勾線筆深化風箏圖案的細節，注意畫面黑白灰層次及點線面元素的對比：

3。根據個人喜好，用水彩筆著色，注意色彩的和諧和對比：

4。備一張三角形的彩色卡紙（顏色能夠與畫好的風箏圖案很好的搭配）：

5。將畫好的風箏圖剪下來貼上在三角形的卡紙上，風箏製作完畢！

End