如何促進孩子思維能力，讓孩子學習更輕鬆

家長們總熱衷於如何提高孩子的學習興趣，興趣只是學習的一部分，但是任何學習都是思維活動。思維就離不開理解和思考，所以我們需要提高孩子的理解力和學會對問題的思考。

1、如何提高孩子的理解力

每個人都知道理解的重要性，但不見得思考過理解的本質。理解，就是聯絡。所謂理解力就是把新知識跟已有知識聯絡起來的能力。要建立知識點之間的真正聯絡，不能滿足於“這倆差不多”而要追問“有什麼細微差別”或“有什麼本質相通”。

我們要做的並不複雜，只要兩步提問：先請孩子聯想到類似的知識點（事物、概念、做法……），再追問兩者之間的細微差別。

比如：

孩子：今天我們開始學20以內的加減法了。

家長：以前學的是什麼？

孩子：10以內加減法。

家長：20以內加減法和10以內加減法有什麼區別？

孩子：數字更大了唄。

家長：那在計算方法上，有什麼是10以內加減法用不到，20以內加減法要用的？

孩子：20以內加減法就要用進位和退位了，10以內加減法不用。

當孩子接觸到一個新知識時，引導孩子聯想到一個與之差別很大的概念、做法，二者看起來毫無聯絡，但不妨追問兩個不同事物的本質相通之處。

在常人不能一眼發現之處建立聯絡，孩子會訓練出最高階的理解力——洞察力。對父母來說，提問的最大障礙在於：“我都想不到它們之間有什麼聯絡，孩子怎麼能想到？”其實，不妨先把問題問出來，問了之後跟孩子一起想，看誰先想到，就像是玩一個智力遊戲。

2、如何提高孩子的提問能力

我們要培養孩子的思維，必然要多引導孩子思考，通常來說，提問就是引導孩子思考的好辦法。但是作為父母的我們，也有很多不懂的東西，那我們怎樣提問呢？

首先，我們可以用提問來回應提問。比如：

我很好奇，你是怎麼想到這個的？（找到）咱家有哪本書裡能找到答案嗎？

這樣好不好？你想一個原因，然後我告訴你你想的對不對。

你想到的這幾種情況的共同點是什麼？猜一猜接下來會發生什麼？

要是你會怎麼做？得具備什麼條件才能這樣做呀？這樣做有什麼好處？

都有哪些可能的原因？怎麼驗證？你覺得最合適的是哪個方案，原因是什麼？它和類似的事物有哪些區別？

選擇哪種做法，取決於什麼？有相反的例子嗎？

在特定情境下，哪些提問是適用的，多練幾次就能隨機應變了，就能把每個孩子好奇提問的時刻轉化成升級思維的機會了。

透過鍛鍊孩子的思維方式，讓孩子具有成長型思維，可以勇敢面對錯誤，還能夠不斷髮現和創新。

3、正確看待考試讓孩子不恐慌

孩子們從小到大的學習，都會經歷考試，所以我們也要培養孩子正確看待考試。考試不僅是一個測試工具，它還能調整我們已經記住的內容，令大腦以不同的方式將其重新組織一遍，而調整的結果就是大大提高我們下一次考試的成績。

其實，除了中考、高考，其他絕大部分考試，更應該看作為了查漏補缺、促進學習。在這一點上，父母認知的改變，可以極大地改變孩子的學習節奏。

面對考試，如果讓孩子一味追求分數，認為學習是為了考試成績，就免不了壓力山大，因為他們必須用分數證明自己聰明，是好學生，值得被愛。但如果讓孩子認識到考試是為了學習，那麼他面對考試的心態就會變得積極平和，最終透過一次次應試得到更好的學習。

我們在實踐中提升應試力的原則是“輕分數重學習，無錯誤不成長。”

我們應該讓孩子知道，我們重視的是孩子平時的努力，以及考試能給自身帶來的學習上的進步。讓孩子感覺考試像遊戲一樣，只要有足夠的時間、動力、做足夠的聯絡，每個難度級別都是可以透過的，最終消除孩子對失敗的恐懼。

4、和孩子共同成長，一起培養好習慣

我們都是普通人，我們都不完美，可能自身也有很多不好的習慣。但我們又是孩子最親近和信任的人，因此不必害怕承認自身的缺點和不足，可以坦然在孩子面前做真實的自己。相信無論何事都可以透過學習而成長，經由努力而改變。

習慣之所以是習慣，在於它根深蒂固，幾乎是你的一部分。孩子很難養成新習慣或改掉舊習慣，他們的時間感是一個重要原因：三天不行，一週不行，半個月還不行，似乎就是永遠都不行了。而父母因為時間感不同，會更有耐心，所以只要掌握習慣養成的要點，就能更好地幫助孩子培養習慣，順便也給自己培養一下新習慣。

我們可以和孩子一起學習，一起摸索出適合孩子的學習習慣，或者尋找一個合適的培訓機構協助我們制定良好的學習計劃。在這方面，我們可以透過江蘇厚學網資訊科技股份有限公司的厚學網先了解一下。

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在摸索並養成習慣的這個過程中，我們的身體會記憶和累積做一件事的感覺。如果每次都咬牙堅持，下次會更難開始。讓身體記得做一件事是輕鬆愉快的，就不用不斷消耗意志力。如此我們就可以理解，為什麼改掉一個壞習慣那麼難。因為每次跟壞習慣做鬥爭，我們都要咬牙堅持，感覺越來越痛苦。所以最好換個思路，我們不是去除壞習慣，而是用一個新習慣替代舊習慣，這樣難度就低多了。

我們不必完美，重要的是讓孩子看到我們在努力成長。把鍛鍊新技能、培養新習慣的過程給孩子看，把想要放棄但繼續堅持的掙扎給孩子看。讓孩子幫助我們成長。我幫助你，你幫助你，這也是我們能夠給孩子、給自己、給育兒合夥人的最佳學習方式。