人教三年級語文上冊第二單元試題分析

人教三年級語文上冊第二單元試題分析

三年級語文上冊第二單元

試題總體題量不是很大，對教材基礎知識考核較少，難度適中，閱讀理解題題量相對大一些，但難度不是太大。讓我們一同分析一下試題設計情況。

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一、看拼音寫詞語給出了八組二字詞語，據考察字形的正確時間，又考查了漢字，在田字格當中正確書寫，知識加能力習慣考核，老師一定要注重對學生書寫工整度的評價。

二、考查學生四字詞語積累，所填漢字只要搭配正確且是常用四字詞語或成語即可。並讓學生用自己喜歡的一個詞語寫一句話，用詞要恰當，語句要通順。本題難度較小。

三、用換詞的方法給加點的字換一個詞語，這是對詞語近義詞考查的另一種方法，把詞語放在具體的語境當中，定義詞語意思，然後再寫出與本語境中意思相近詞語。這一題相比單純寫詞語近義詞難度要大一些，首先學生要讀通句子，讀懂句子，正確理解加點的詞語，才能做出正確的解答。

四、本題考查學生對多音字的掌握情況，要求當中並沒有具體說明使用什麼符號進行標選，在這種情況下，我們一般選擇常規符號“√”標註選擇。第1小題當中“背bēi”多為動詞，“背bèi”多為名詞（指人的身體部位或者與正相對地方），本小題應選擇“背bēi”。第2小題當中學生對“粘”音的選擇可能有難度，“粘zhān”指東西互相附著連結在一起，為動詞，“粘nián”詞性是形容詞，指具有粘性，可見本小題應選擇“粘zhān”。第三小題，“鋪pū”為動詞，“鋪pù”為名詞，本小題應選擇“鋪pū”。

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五、本小題考查的是學生對描寫秋天詞語、詩、句的積累。對中下水平的同學有一定的難度。（說明：描寫秋天最美的句子可以摘抄原文，也可以自己獨立寫作。）

六、本題設計了一篇課內閱讀和一篇課外閱讀。課內閱讀節選課文《秋天的雨》，如果課文學習較紮實的話，本題難度並不太。最容易失分應該在第二題和第三小題，第二小題學生表達不夠簡練，表達意思與中心相離較遠。第三小題，個別同學看不懂例句（擬人），作答有誤。

第二篇為課外短文《秋雲》，篇幅相對較長，但題目非常簡單。第一小題還是要強調學生用“√”進行選擇，2~3條題難度不大，只要把短文認真讀1~2遍，即可輕鬆做題。

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七、考查學生日記習作能力，並列出了四個問題，學生在進行日記寫作時圍繞這個問題展開，也就是說日記習作當中一定要有這四個問題所涉及到的內容，書寫工整、語句通順，全篇150字左右，一定！一定要注意日記格式喲！

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本份試題就給大家分析到這裡不當之處，敬請各位老師指教，如果大家有時間，有興趣，可以做一做喲。