繪本買的多，不如讀的精

家長們現在有一個共識，覺得孩子需要多讀書，而最適合3-6歲幼兒看的書就是繪本。為什麼幼兒要多看繪本書呢？家長們這麼說：

家長1

：讀繪本可以認識很多漢字啊！

家長2

：讀繪本可以讓孩子學知識，拓展認知！

家長3

：讀繪本還可以讓孩子陶冶情操，提高情商還有逆商！

家長4

：讀繪本可以讓孩子感受繪畫的精美、文字的精煉，還能感受故事中蘊含的想象力！

於是，各位家長們會為幼兒“囤積”繪本，擺滿了書架。當家長們把表面功夫都做足，再回頭看自己家娃到底可以從繪本中汲取多少營養呢？真的是繪本買的足夠多，在書籍裡浸泡成長的願望就能達成嗎？家長給幼兒準備繪本的初衷就實現了嗎？

我們說把書讀厚，並不代表著一味增加書本的數量，而是真的把一本書讀懂讀精。那麼，家長們真的會讀繪本嗎？如何做到繪本精讀呢？

首先，我們需要了解繪本的構造，繪本包含了封面封底，前環襯、護封、扉頁，正文、後環襯等內容，任何一位繪本作家都會在繪本的設計上花足夠多的心思，當然包含了環襯、排版等等容易被忽視的部分。

按照繪本的構造，我們可以按照五步閱讀法來進行繪本精讀。

繪本閱讀的五個步驟

一、關注封面

一本繪本，講故事先從繪本的封面開始，從封面可以窺見繪本故事的大概。

比如《這樣的尾巴可以做什麼》，只看封面的話，我們可以觀察到這是一條長長細細的尾巴，這是誰的尾巴呢？這樣的尾巴可以做什麼呢？

當我們毫無頭緒的時候，我們再去看封底，於是展現出完整的一條蜥蜴，那麼蜥蜴的尾巴可以做什麼呢？

整個繪本故事的節奏都是先展示動物身體部位的一部分，請幼兒猜可以做什麼，翻頁之後會看到完整的動物也能瞭解這些部位可以做什麼。

幼兒透過觀察封面，查詢封面的細節，猜測故事的內容並帶著好奇心翻開繪本故事去驗證自己的猜測。

二、 環襯的秘密

環襯也是不能忽略的，但凡環襯不是白色的頁面，那麼環襯的設計就隱藏著作者的小心思。

比如《我爸爸》《我媽媽》《朱家故事》都是安東尼布朗的作品，環襯內容都和繪本里面的頁面相關。《我媽媽》的環襯就是媽媽衣服的圖案。

三、圖文結合講故事

翻開繪本故事開始講故事，家長先不要讀文字，請給幼兒30秒的時間觀察圖畫。講述繪本故事會有三個方式呈現，一個是由文字展開的故事，一個是圖畫講述故事，另外一個是文字和圖畫結合來共同講述。

就像《母雞蘿絲去散步》，狐狸的整個行為都沒有出現在文字裡，透過圖畫，幼兒可以看到母雞是如何完美的避開狐狸的追捕順利回家的，也就是說，文字和圖畫構成了完整的故事。

四、版面設計

1）跨頁的設計

什麼力量推動幼兒翻閱繪本呢？繪本頁面的設定也是充滿了小心機呢，有的是單頁單幅、有的是單頁多幅，有的是跨頁的設計，還有很多加入了可操作性立體設計。

正如《這不是我的帽子》，大魚發現自己的帽子不見了，一路追擊去尋找自己的帽子，幼兒就會好奇，大魚找到小魚了嗎，最後小魚怎麼了，會不會被大魚吃了呢，引人入勝，讓幼兒好奇的點會設計在大跨頁的後面，激發幼兒不斷往下讀下去的繪本可謂真真的瞭解幼兒的心思。

2）版面設計

繪本的版面設計是最容易被家長忽略的，是連貫流程的故事設定，還是有序重複螺旋上升的故事設定呢，當我們把所有的頁面全部擺列來看的時候，我們會發現原來是這樣的啊。

比如《我的連衣裙》基本延續了六個頁面一重複的邏輯，不斷變化的連衣裙串聯起整個故事，沒有波折起伏的情節設定，作者西卷茅子說，繪本的圖畫孩子們喜歡就足夠了！

版面設計

一本繪本需要多讀幾遍，每看一遍就能看到圖畫中新的秘密，就能更讀懂繪本的價值。

《螞蟻與西瓜》裡面，螞蟻的家繁雜又有序，我們只需要給幼兒足夠多的時間，幼兒就能搞明白每個房間的功能，每個小螞蟻的職責是什麼，還能化作螞蟻洞裡的小導遊給家長們講一講。

家長第一遍為幼兒講故事，請幼兒專心傾聽，第二遍講故事的時候，可以請幼兒一起講故事，模擬故事裡面的人物。等到第三遍第四遍講故事的時候，幼兒就可以和家長一起演繹故事或者透過文字圖畫表徵故事的內容，續編故事內容……

五、重複閱讀

我們以經典的繪本故事《逃家小兔》為例說一說，繪本如何讀。首先觀察繪本的封面，兔媽媽和兔寶寶面對面站立，好像在聊天，難道是小兔子要告訴媽媽自己要逃走嗎？小兔子為什麼要離開，她要去哪裡呢？

帶著這樣的疑問，我們翻開繪本，整個故事的設計從版面上看，是黑白圖畫配合彩色圖畫，而且是兩頁黑白加一頁彩色的搭配，兩頁黑白頁面的內容是兔媽媽和兔子的對話，我要去哪裡，媽媽就說我就去那裡找你，彩色頁面展示的就是想象的場景，如果小兔子真的那麼做了，兔媽媽會怎麼做。

第一遍讀故事的時候，幼兒觀察圖畫，家長讀文字，瞭解故事內容。第二遍第三遍讀故事，幼兒去觀察頁面的規律，按照故事的節奏續編故事。

舉例說明

家長們學會了

嗎？陪伴幼兒閱讀，不僅需要耐心還需要方法哦！繪本故事裡蘊含的奧秘遠比我們給幼兒進行說教更有意義哦，這也是要繪本精讀的價值！

當幼兒自己捧著繪本故事讀的津津樂道並能把故事內容娓娓道來的時候，當幼兒瞪著發現的大眼睛去探索繪本圖畫的時候，當幼兒讀了一遍又一遍，依舊樂此不疲的時候，我們做到了精讀繪本，引領幼兒進入繪本閱讀更寬闊的世界裡。

除了會讀繪本，家長們，如何選擇適合幼兒閱讀的繪本呢？我們下次繼續分享哦，敬請期待！

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